In immer individualisierteren Lernumgebungen sind die Schüler besonders darauf angewiesen, mit Lösungen zu arbeiten, die sich automatisch ihrem Lerntempo anpasst. Mit diesem Unterrichtsvorschlag wird ein Problem gelöst, das viele Fremdsprachenlehrer bemängeln: Alle Schülerinnen und Schüler können mit Texten aus den Lehrwerken arbeiten und diese eins zu eins nachsprechen üben - die Korrektur der Diktierfunktion sorgt dafür, dass die Lehrkräfte darauf vertrauen können, dass die Schülerinnen und Schüler erst dann die Aufgabe beenden, wenn sie wirklich fast perfekt ausgesprochen haben.

Zunächst gilt es einen Text auszuwählen. Idealerweise bedient sich die Lehrkraft der Texte, die vom Verlag schon als txt- oder docx-File mitgeliefert werden. Ein Text kann selbstverständlich auch selber geschrieben werden.
Dieser Text wird in ein Pages-Dokument kopiert und den Schülerinnen und Schülern zur Verfügung gestellt. Die Aufgabe der Schülerinnen und Schüler besteht nun darin, sich den Text (per Kopfhörer) mehrfach anzuhören. Wenn eine Sicherheit in der Aussprache besteht, soll per Diktierfunktion der Text nachgesprochen werden - und erst, wenn dieser eins zu eins erscheint, hat der Schüler die Aufgabe gemeistert.

Das Thema kann je nach Textbook angepasst werden. Es sind alle Texte denkbar, die aus einem Englischbuch kommen, da die Aussprache immer von Interesse ist. Der Bildungsplan fordert das Training der Aussprache und Intonation. In individualisierten Lernumgebungen ist das schwer umzusetzen - dieser Unterrichtsvorschlag schafft Abhilfe.

Die Individualisierung findet per se statt, da jedes Kind den Text so oft hören und sprechen kann, wie es das braucht.