- Der sozio-historische Hintergrund von Shakespeares Dramen wird anhand von Reden Elizabeth I. verdeutlicht. Die SuS analysieren hier die "Tilbury Speech" (1588) und die "Marriage Speech" (1566) Elizabeth' (u.a. mit dem voyant-tools) und arbeiten so vor allem das Rollenverständnis von Männern und Frauen in Elizabethan England heraus. Vorbereitende HA: Videos zu 'religion', 'global exploration', 'rise of the middle class', ...
- Mit der App The Globe Theatre 360 erfahren die SuS mehr über 'Elizabethan Theatre'. Sie formulieren außerdem ein 'code of conduct' für sich selbst als Zuschauer von Schauspiel ihrer Mitschüler*innen (online). Vorbereitende HA: Videos zu 'Shakespeare's biography', ...
- Die vier Schlüsselszenen haben jeweils einen anderen inhaltlichen Fokus, der im Bereich von "Love and Power" liegt (s.o.). Die SuS nutzen zur Vorbereitung der Szenen myshakespeare.com. Im Vordergrund steht jeweils die Analyze und das Schauspiel der Szenen. Mit den Tools answergarden.ch und telegra.ph ist es den SuS möglich anonym auf persönliche Fragen wie die eigene Beziehung zum Vater oder die Vorstellung des/der idealen Partner*in zu antworten.
- 'Macbeth on trial (- online)' beinhaltet den Ablauf einer Gerichtsverhandlung, Rollenkarten (Macbeth, Zeugen, Anwälte [Prosecution, Defense], Bailiff, ...) und strukturierendes scaffolding. 'Macbeth on trial (- online') kann kurs-, schulübergreifend durchgeführt werden.
- Die agile Projektphase ist dominiert von ihrer Offenheit. Leitfragen und "How to Startpage/Google Like a Pro" sollen die Recherche der SuS unterstützen.

Der Unterrrichtsbaustein besteht aus 8 Teilen:

1. Elizabeth I.
2. The Globe Theatre
3. Four Key Scenes:
- The Taming of the Shrew, Act V, Scene 2
(Focus: Elizabethan Gender Roles; Puns)
- Romeo + Juliet, Act III, Scene 5
(Focus: Father-Daughter Relationship; Toxic Masculinity)
- Much Ado About Nothing, Act IV, Scene 1
(Focus: Declarations of Love)
- Macbeth Act I, Scene 7
(Focus: Persuasion)
7. Macbeth on trial (- online)
8. Agile Project ( + How to Google/Startpage Like a Pro)

Diese bestehen wiederum in einer zusammenhängenden Datei aus:
- einem "möglichen tabellarischen Stundenverlauf"
- Arbeitsblättern

Damit deckt dieser Baustein Teile des Abiturthemas 2020-22 ab:

Auszüge aus dem "A-Heft" 2020/2021
"Erhöhtes Niveau – Basiswissen
- Grundkenntnisse über Shakespeares Leben und über das elisabethanische England (society, world view, theatre, language),
- Kenntnisse von vier der o.g. Schlüsselszenen, […]
- Kenntnisse im Bereich der Dramenanalyse […]"

Nicht enthalten sind:
- Schlüsselszene: King Lear, Act I, Scene 1
- Charakterisierung
- detaillierte Lektürearbeit (ausschließlich 'Macbeth on trial (- online)'

Dieser Unterrichtsbaustein setzt folgendes Voraus:
eine Phase des Präsenzunterrichts, in der
- Feedback-Buddies
- ein vorstrukturiertes Kurs-etherpad
nach Möglichkeit auch
- ein Videokonferenz-tool
- ein LMS
eingeführt wurden.

Er geht davon von einem hybriden Lernarrangement aus, d.h.
im Präsenzunterricht:
- exemplarisches Arbeiten
- Primat des Mündlichen
im Fernunterricht/vorbereitende Hausaufgabe
- Phasen des inputs
- Nach Möglichkeit digitales inhaltliches, sprachliches scaffolding

Abiturthema 2020: "Love and Power in Shakespeare's Plays"

Es ist digitales inhaltliches scaffolding, vor allem in Form von Videos vorhanden. Sprachliches scaffolding ist durch die Website myshakespeare.com abgebildet, sollte aber der Lerngruppe entsprechend angepasst werden.
Gerade bei
- Macbeth on trial (- online)
- agile Projektphase
sind die Möglichkeitenen der Diffenzierung durch die Aufgabenstellung gegeben.