Datenkompression findet grundsätzlich immer bei der Kodierung von digitalen Daten statt, ob bei ausführbaren Dateien oder Multimedia. Dabei ist die verlusfreie Kompression / Komprimierung in Form der Reduktion von Redundanzen zu unterscheiden von der verlustbehafteten Kompression / Komprimierung, bei der Informationen verloren gehen und dadurch eine Datenreduktion durchgeführt wird. Es gibt verschiedene Algorithmen zur Datenkompression, die unterschiedliche Strategien und informatische Konzepte verwendet, beispielsweise die Substitution wiederkehrender Muster oder die Zusammenfassung oder Vorhersage sich wiederholender Strukturen. Bei der Datenkompression von Ton- und Bild-Dateien gibt es strukturelle Ähnlichkeiten, die sich beispielsweise in der Physiologie des Menschen begründen aber auch in der Arbeitsweise informatischer Systeme. So kann die Abtastrate bei der Audio-Verarbeitung auf den menschlich hörbaren Frequenzbereich reduziert werden oder die Auflösung eines Bildes auf die menschlich sichtbare Genauigkeit reduziert werden, aber auch Filter angewendet werden, die für Menschen nicht so relevante Daten aus einer Datei entfernen.

Die Schülerinnen und Schüler erstellen eigene Audio- bzw. Bild-Daten, die sie anschließend in verschiedenen Dateiformaten abspeichern und analysieren. Zur Reduktion des Datenvolumens werden verschiedene grundlegende Attribute angepasst, so die Abtastrate bei Audio-Dateien oder die Auflösung bei Bild-Dateien. Abschließend werden beide Dateiformate miteinander verglichen und mögliche allgemeine Strategien zur Datenkompression diskutiert.

Prozesse analysieren und modellieren
Information strukturieren und präsentieren

Erweiterung auf Video-Formate möglich, auch bei der Auswahl und Diskussion der Kompressionsalgorithmen können diese vertieft werden bzw. selbst implementiert werden (z.B. Hausaufgabe).

Vertiefungen bzw. fachübergreifende Projektarbeit mit dem Musik- oder Physikunterricht möglich. Auch im Informatikunterricht als Einstieg in ein projektorientiertes Unterrichtsvorhaben geeignet. Je nach Vorerfahrung 3 Stunden statt einer Doppelstunde nötig.