Automaten gibt es in verschiedener Form im Alltag von Kindern und Jugendlichen, ob Getränkeautomaten, Ticketautomaten oder möglicherweise auch Bankautomaten. Diese basieren auf sehr ähnlichen Prinzipien, die mit Werkzeugen der Informatik strukturiert und analysiert werden können.

Nach einem Impuls über Bilder verschiedener Automaten werden die grundlegenden Komponenten mithilfe einer einfachen Zuordnung systematisiert. Zustandsdiagramme sind ein wichtiges informatisches Werkzeug der Analyse und Konstruktion von Informatiksystemen, diese werden an sehr einfachen Beispielen zunächst nachvollzogen und dann auf ein ähnliches Problem angewendet. Abschließend wird das erworbene Wissen gefestigt, indem ein typischer Ablauf an einem Automaten interaktiv in eine sinnvolle Reihenfolge gebracht wird.

BP Natur und Technik Klasse 5/6 „Informatiksysteme analysieren und gestalten“ (S.19) „Informationen aus verschiedenen Darstellungsformen gewinnen“ (S.20)

Die Aufgabe zur Entwicklung eines eingenen Zustandsdiagrammes kann sehr unterschiedlich, umfangreich und detailiert ausfallen und durch weiterführende Anforderungen individuell und anspruchsvoller gestaltet werden.

Die Einstiegsphase sollte Erfahrungen und Interessen der Schülerinnen und Schüler in Bezug auf Automaten ausführlich aufnehmen, um die später erarbeiteten Konzepte als allgemeingültig zu erkennen. Die detailiertere Funktionsweise von Bauteilen könnte in einer anschließenden Doppelstunde, soweit Zeit vorhanden, ausgebreitet werden oder auch umfangreichere Zustandsdiagramme besprochen werden.