Einen Zeitungstitelseite zum Thema „Chancen und Risiken des Internets“ verfassen

Das grundsätzliche Verständnis und die Reflexion im Ungang mit neuen Medien sollen die Grundlage einer Auseinandersetzung in der Kleingruppe mit dem Thema Chancen und Risiken der neuen Medien bilden. Ziel des Unterrichtsbausteines ist es, dass die Lernenden ihre Erkenntnisse kreativ, und der journalistischen Textsorte und dessen Layout angepasst, umsetzen.

Der Film als inhaltliche Arbeitsgrundlage wird als vorbereitende Hausaufgabe erteilt (es ist natürlich möglich, auch andere filmische Beiträge zu diesem Thema zu verwenden). Die SuS bilden zu Beginn der Stunde AGs, tauschen sich über die aus dem Film gesammelten Chancen, aber auch Risiken des Internets aus, bewerten deren argumentative Überzeugungskraft, indem sie die Argumente in Kleingruppen diskutieren/abwägen und letztlich eigene Argumente ergänzen. In der weiterführenden Gruppenarbeit zur Gestaltung der eigenen Titelseite ist eine Aufgabenteilung durchaus möglich. So können zwei SuS mit der Bildredaktion/ Gestaltung des Layouts/ der Header und 2 SuS mit der Formulierung der Texte betraut werden. Erstere Teilgruppe orientiert sich an den Arbeitsblättern zur Gestaltung einer Titelseite (s. PDF unter weiterführende Links), die zweite Teilgruppe verfasst Nachricht/Kommentar - falls die Textsorten nicht bekannt sind, bietet die Webseite "Journalistische Textsorten" (s. URL unter weiterführende Links) ausreichend Orientierung. Am Ende der Doppelstunde sollen die AG ihre Titelseiten präsentieren, wobei eine kriteriengeleitete Bewertung der Ergebnisse durch die SuS vorgenommen wird.

Schülerinnen und Schüler führen im Team Gespräche und beziehen dabei Stellung zu strittigen Fragen. Sie nutzen ein Textverarbeitungsprogramm auch unter gestalterischen Gesichtspunkten (Layout, Schriftaufzeichnungen, grafische Elemente) und erproben kreative / produktionsorientierte Formen des argumentierenden Schreibens.

Es wäre möglich, in den jeweilgen Gruppen nach Gestaltungs-/ Layout-Aufgaben und Textverfasser-Aufgaben zu differenzieren. Es könnte auch eine Gruppe mit der Bildredaktion beauftragt werden und lizenzfreie Photos zum Thema aufnehmen und den übrigen Gruppen zur Verfügung stellen. Beispielhafte Suchmaschinen für lizenzfreie Bilder finden sich unter https://archive.org oder https://pixabay.com/de