Unterrichtsbaustein

Social Media im Englischunterricht der Oberstufe

Soziale Medien + K-Pop Stans, Clickbait, vs. Hate Speech, Attention Economy, Beauty Filters, Conspiracy Narratives, Metaverse, Creativity

Regina Schulz

09. November 2021

Einstieg

Ziele

Media Literacy im Bezug auf Social Media in dem Englischunterricht der Oberstufe fördern

Fachkompetenzen

Kommunikative Fertigkeiten, Verfügung über sprachliche Mittel, Methodische Kompetenzen

Kompetenzen in der Digitalen Welt

2. Kommunizieren & Kooperieren
3. Produzieren & Präsentieren
6. Analysieren & Reflektieren

Detaillierte Teilkompetenzbeschreibungen

2.4 Umgangsregeln kennen und einhalten (Netiquette)
2.1.1 Mit Hilfe unterschiedlicher digitaler Werkzeuge kommunizieren
2.4.2 Kommunikation der jeweiligen Umgebung anpassen
2.4.3 Ethisch- moralische Prinzipien und Persönlichkeitsrechte bei der Kommunikation kennen, formulieren und einhalten
2.5.2 Medienerfahrungen reflektieren, weitergeben und in kommunikative Prozesse einbringen
2.5.3 Als selbstbestimmter Bürger aktiv an der Gesellschaft teilhaben
3.1.2 Eigene Medienprodukte planen und in verschiedenen Formaten gestalten, präsentieren, veröffentlichen und teilen
6.1.1 Gestaltungsmittel von digitalen Medienangeboten kennen und bewerten
6.1.3 Wirkungen von Medien in der digitalen Welt (z. B. mediale Konstrukte, Stars, Idole, Computerspiele, mediale Gewaltdarstellungen) analysieren und konstruktiv damit umgehen
6.2.2 Chancen und Risiken des Mediengebrauchs in unterschiedlichen Lebensbereichen erkennen, eigenen Mediengebrauch reflektieren und ggf. modifizieren
6.2.4 Wirtschaftliche Bedeutung der digitalen Medien und digitaler Technologien kennen und sie für eigene Geschäftsideen nutzen

Medienausstattung

BYOD

Details

Informationen zum Unterrichtsgegenstand

'Social Media' im Englischunterricht der Oberstufe nutzbar machen. Anmeldung in einem sozialen Netzwerk ist nicht erforderlich.

Beschreibung des Unterrichtsbausteins

Die Unterrichtsbausteine zur Fortbildung "Social Media im Englischunterricht der Oberstufe" am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung.

Angelehnt an die 4K der 21st century skills (Kollaboration, Kommunikation, Kritisches Denken, Kreativität) beinhalten diese Unterrichtsbausteine die Themenbereiche:

Kollaboration: K-Pop Stans
Kommunikation: Clickbait, vs. Hate Speech
Kritisches Denken: Attention Economy, Beauty Filters, Conspiracy Narratives, Metaverse
Kreativität: Aufgabenvorschläge

Bildungsplanbezug

Inhaltlich anknüpfend an das Thema der SÜ 10 2021-22, Hamburg: "Living Online", werden in diesen Unterrichtsbausteinen vor allem folgende Kompetenzen gefördert:

- kommunikative Fertigkeiten
- Verfügung über sprachliche Mittel
- methodische Kompetenzen

Möglichkeiten der Differenzierung / Individualisierung

Die Unterrichtsbausteine sind individuelle und gemeinsam ausgestaltbar.
Zu großen Teilen sind Vokabellisten beigefügt.